ENTRADA 1. SEMANA 1. Diferencia entre Gerencia Educativa y Gerencia de Negocios / Uso de Alexia

 

Gerenciar es el proceso que implica la coordinación de todos los recursos disponibles en una organización (Humano, físico, tecnológico, financiero), para que a través de los distintos procesos de: Planificación, Organización, Dirección y Control se logren los objetivos trazados con antelación. Partiendo de esta premisa, a continuación, se va a determinar cuál es la diferencia existente entre la gerencia educativa y la de negocios

Como ya se mencionó, la gerencia es la facultad de dirigir y conducir efectivamente cualquier empresa. El término empresa abordado desde un enfoque holístico, requiere liderazgo, competencias, creatividad entre otros elementos inherentes a su óptimo funcionamiento. Siguiendo esta misma línea, la gerencia en negocios requiere una serie de pasos desde las herramientas administrativas básicas como el proceso empresarial, por ejemplo, requiere realizar estudios de mercado, proyecciones financieras que den como resultado una ganancia monetaria, lucro; en cambio, la gerencia educativa pretende (si bien es cierto dirigir) cumplir el proceso administrativo. Además, tiene como objetivo principal no un producto financiero, si no un agente humanizado que rinda ante cualquier reto que la sociedad actual le demande, es gerenciar para consolidar aprendizajes, es liderar para obtener otro tipo de resultados, más allá del económico; posiblemente la diferencia primordial radique en el producto que al final se espera obtener a la hora de dirigir, controlar, evaluar, proyectar.

Para concretar la idea anterior, basta con citar a algunos autores quienes aportan un concepto de lo que consideran es la gerencia educativa, pues para ellos: “La gerencia de la institución educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno” (Manes, 1999), con miras a “[…] conseguir los objetivos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa” (Amarate, 2000, p.11), a fin de ofrecer un servicio de calidad, “[…] y coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros hacia la consecución de sus proyectos comunes” (Álvarez, 1988:23).

A estas alturas, es casi seguro que se ha podido enmarcar claramente qué diferencia a un tipo de gerencia de la otra. Pero, no está de más dar un último aporte.

En una institución (desde la gerencia de negocios) se pueden realizar cambios si lo que se vende es un bien, producto o servicio, se pueden revisar los procesos y ejecutar un control, pero desde la gerencia educativa, que se basa en brindar un servicio y acompañamiento constante para lograr un resultado, entra la parte humanística, la humanización de los procesos, además de acotar que nada es estandarizado, es decir, es necesario adecuarse al educando y a sus diferencias, por ejemplo.

En conclusión, aunque en ambas gerencias hay un proceso administrativo que sigue las mismas etapas, el enfoque de ese proceso es totalmente distinto al igual que sus propósitos porque cada una se dirige desde su propia naturaleza.

En el siguiente audiovisual realizado por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela se expone la diferencia existente entre la gerencia educativa y la de negocios o empresarial:

 

Alexia, una herramienta tecnológica al servicio de la gerencia educativa

Todo gerente educativo debe incluir dentro de sus herramientas la App Alexia. Esta herramienta tecnológica permite que se puedan realizar ciertas funciones gerenciales. 

¿Qué es Alexia?

La suite educativa Alexia, es una aplicación que permite que los centros educativos realicen cualquier gestión académica, económica, de enseñanza-aprendizaje y de comunicación.

¿Por qué elegir Alexia para aplicar funciones de gerencia en el centro educativo?

Para obtener la mejora educativa. Con Alexia se puede recoger información sobre lo que sucede en el centro y en el aula de forma ágil e inmediata, y desde cualquier dispositivo.

Además, puede explotar estos datos y obtener indicadores personalizados sobre los procesos de gestión y comunicación, así como sobre la práctica educativa.

La información se muestra de forma gráfica e intuitiva y a tiempo real, facilitando su análisis e interpretación. Se pueden establecer comparativas que contextualicen los datos, y extraer conclusiones tanto a nivel general del centro, para equipos directivos, como a nivel de sección, para tutores y docentes. Además, los grupos educativos pueden consolidar y comparar información de todos los centros pertenecientes a su misma red.

Beneficios

Esta herramienta permite al gerente realizar una labor de gestión y supervisión. De igual forma, Alexia tiene una estructura modular que permite al centro educativo construir el entorno en función de sus necesidades, e ir creciendo según éstas vayan aumentando (Ver ilustración*).

Ventajas

·  Los grupos educativos pueden centralizar procesos y trabajar de forma unificada en toda la red.

· Datos transversales y explotación de la información para la toma de decisiones.

·  Flujos de trabajo que cubren todos los procesos clave tanto de gestión como de aula.

Bibliografía

 Amarate, A. M. (2000). Gestión Directiva. Módulos 1 a 4. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata

Álvarez, M. (1988). El equipo directivo. Recursos técnicos de gestión. Madrid: Popular.

Manes, J.M. (1999). Gestión estratégica para instituciones educativas. Guía para planificar estrategias de gerenciamiento institucional. Buenos Aires: Granica

UPEL. [JJ TALES]. LA GERENCIA EMPRESARIAL Y EDUCATIVA [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=xxI1UVSpP5s

Extraído de*: https://www.alexiaeducaria.com/